Einleitung
Die Einleitung in drei Schritten: Textbeginn, Thema und These, Absicht – mit zwei Musterbeispielen.
Drei Schritte
Die Einleitung wird in drei Schritten geschrieben. Insgesamt sollte sie nicht länger als 3 bis 5 Sätze sein.
| Schritt | Was | Beispiel |
|---|---|---|
| 1 | Textbeginn: Hinführung zum Thema | Alle wissen, dass das Rauchen schädlich ist. |
| 2 | Das Thema und die These/die Forderung vorstellen | Daher wird in der Öffentlichkeit häufig darüber diskutiert, ob … |
| 3 | Die Absicht: eine Erörterung schreiben | Im folgenden Text werde ich nun die oben erwähnte These erörtern … |
Auf jeden Fall soll die Einleitung nicht zu lang sein – 3 bis 5 Sätze reichen.
Schritt 1: Textbeginn – allgemeiner Beginn
Für den allgemeinen Beginn gibt es vier Möglichkeiten.
- Eine Tatsache nennen.
- Ein Beispiel zum Thema.
- Ein Zitat zum Thema – aus der Zeitung, von einem Wissenschaftler oder von einer bekannten Person.
- Eine Statistik: die Informationen aus der Grafik bzw. dem Diagramm zusammenfassen.
Beispiele
- Tatsache: Alle wissen, dass das Rauchen schädlich ist.
- Beispiel: Viele Jugendliche rauchen, um erwachsen zu wirken.
- Zitat: Winston Churchill meinte: „Ein leidenschaftlicher Raucher, der immer wieder von der Gefahr für die Gesundheit liest, hört in den meisten Fällen auf – zu lesen.“
Schritt 1: Textbeginn – persönlicher Beginn
- Ein eigenes Erlebnis.
- Eine Erfahrung oder ein Beispiel aus dem eigenen Leben.
Beispiele
- Erlebnis: Als Kind sah ich, wie oft mein Großvater geraucht hatte.
- Erfahrung: Mit 14 Jahren probierte ich meine erste Zigarette.
Wenn die Grafik in der Einleitung erwähnt wird
- Die Hauptinformationen aus der Grafik zusammenfassen – dabei die Quelle und das Jahr der Veröffentlichung nicht vergessen.
- Bei der Grafikzusammenfassung nur die Zahlen nennen.
Keine Vermutungen zur möglichen Entwicklung der Zahlen und keine Interpretation der Grafikinhalte in der Einleitung!
Schritt 2: Thema und These vorstellen
Das wird oft als Nebensatz umformuliert: Redemittel + Komma + „ob“ + die Fragestellung aus der Aufgabenstellung als Nebensatz.
Beispiele
- Daher wird in der Öffentlichkeit häufig darüber diskutiert, ob die Zigarettenwerbung generell verboten werden soll.
- Nach dieser Erfahrung stellt sich mir deshalb die Frage, ob E-Learning effizienter als traditionelles Lernen ist.
So soll die Einleitung enden: Redemittel + Komma + „ob“ + die Fragestellung aus der Aufgabenstellung als Nebensatz formuliert.
Schritt 3: Die Absicht nennen
Damit leiten Sie zum Hauptteil über.
Beispiele
- Im folgenden Text werde ich nun die oben erwähnte These erörtern (diskutieren) und zum Schluss / am Ende meine Meinung dazu äußern.
Muster 1: E-Learning (persönlicher Beginn)
Thema: Ist E-Learning effizienter als traditionelles Lernen?
Im Jahr 2020 wurden wegen der Corona-Pandemie fast alle Aktivitäten online durchgeführt. Arbeit, Einkaufen, Business-Meetings und noch viel mehr Aktivitäten sind durch das Internet geleistet worden. Aber was für mich besonders interessant ist, ist elektronisch unterstütztes Lernen, nämlich das sogenannte E-Learning, weil es mich persönlich betroffen hat. In den letzten 6 Monaten habe ich online gelernt. Nach dieser Erfahrung stellt sich mir deshalb die Frage, ob E-Learning effizienter als traditionelles Lernen ist.
Muster 2: Zeitungen (Statistik als Beginn)
Im Zeitalter von Fake News wird es immer wichtiger, Nachrichten aus sicherer Quelle zu bekommen. Bis vor ein paar Jahren haben viele Leute den Nachrichten der Zeitungen vertraut. Laut einer Umfrage des BDZV aus dem Jahre 2013 standen die lokalen und regionalen Abo-Zeitungen mit einer Gesamtauflage von 12,9 Millionen an der Spitze. Aber ist diese Art der Informationsbeschaffung heutzutage noch sinnvoll? Lohnt es sich heutzutage noch, eine Zeitung zu abonnieren?